Mariama, alumna en Níger

Mariama, de 11 años de edad, vive en Niamey, la capital. Al no poder asistir a las clases dadas en francés, el idioma oficial del país, se vio obligada a abandonar la escuela pública en la primaria. Esto es común en Níger, donde la lengua materna de muchos menores es una de las diez lenguas nativas del país, como el zarma o el hausa. El aprendizaje del francés se vuelve entonces muy difícil y los menores no pueden seguir estudiando por falta de una educación adaptada.

Pasé dos años haciendo tareas domésticas y recogiendo agua del río.

Afortunadamente, el padre de Mariama se enteró de las "escuelas de la segunda oportunidad" apoyadas por Enfants du Monde y matriculó a su hija. Estas escuelas imparten educación primaria a menores de entre 9 y 13 años de edad que han abandonado antes de tiempo la escuela o no están escolarizados.

En la primera escuela a la que fui, solamente nos daban las clases en el idioma francés. Pero aquí, cuando no entiendo algo en francés, la maestra puede explicármelo en zarma.

En efecto, los docentes de las "escuelas de la segunda oportunidad" están formados para dar clase tanto en francés como en zarma. Además, el material didáctico desarrollado por Enfants du Monde toma en cuenta el contexto cultural local con el fin de responder a las necesidades de la población. De este modo, los menores pueden usar sus conocimientos en la vida cotidiana. Mariama, por ejemplo, estudia los diferentes métodos de purificación del agua de los pozos. En esta misma escuela, Madina recibe clases en francés, el idioma oficial del país, y en mooré, su lengua materna. De esta manera, se le hace más fácil progresar que en las escuelas públicas (que cobran tasas) donde sólo se enseña en el idioma francés.